佛光大學積極響應國家「2050 淨零排放」路徑，並落實教育部及環境部對於校園氣候治理的要求，佛光大學於正式啟動探盤查，日前特別舉行「校園碳中和輔導計畫」起始會議與教育訓練。本次會議匯聚全校一、二級主管，展現本校對抗氣候變遷的具體承諾。
會中馬遠榮副校長鄭重宣示本校邁入「校園碳中和行動元年」，並代表學校正式簽署《碳中和政策聲明書》。馬副校長強調，校園碳中和與溫室氣體盤查（GHG Inventory）是法規遵循的義務，更有助於提升大學社會責任（USR）影響力與接軌國際評比（如 THE、QS、HE、UI GreenMetric）的關鍵指標。宣示佛光大學全面升級為「科學盤查」與「數據治理」的氣候行動。
有別於傳統僅止於數據統計的盤查，本計畫引入 LEAP（Low Emissions Analysis Platform） 模型進行能源需求與減碳路徑的動態模擬，並運用 InVEST（Integrated Valuation of Ecosystem Services and Tradeoffs） 模型精確估算校園綠地的固碳效益。確保盤查數據的正確性與完整性，將校園碳管理從「合規」提升至「預測與策略規劃」的學術高度。
總務長吳振財指出，總務處將全力配合本次計畫，致力於類別 1（直接溫室氣體排放）、類別 2（輸入能源之間接排放）及類別 4（組織使用產品之排放） 之精準盤查與減碳策略。這項工程需要全體行政與教學單位協力合作，落實冷媒管理、公務車輛電動化、電力係數優化以及採購供應鏈的碳足跡追蹤。為佛光大學打造具備氣候韌性的低碳校園，奠定永續發展的堅實基石。
本計畫體現了「減碳」與「增匯」並重的雙軌策略，直接對應聯合國永續發展目標SDG 13（氣候行動）與SDG 15（陸域生態）。透過 LEAP 模型優化能源使用效率，並藉由 InVEST 模型量化校園森林固碳的生態價值，將抽象的碳中和路徑轉化為可視覺化的教育素材，體現「永續生活實驗室」（Sustainable Living Lab）實務理念。藉由將校園場域轉化為實作教室，讓師生親身參與從盤查到減量的完整過程，培育具備氣候素養（Climate Literacy）的永續人才，落實佛光大學「三好、環保與心保」精神。
